時間的齒輪從未停止轉動，它用一種最冷酷理智的方式讓每個生命得以平行前進。近日。我院2020年大學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動在各位志願者不辭艱苦的辛勞付出下，終于迎來完美收官。支教，這個字眼，多麼溫暖，是怎樣的緣份讓我們相遇在小小的屏幕上，一起共曆的十五天裡，我不僅是你的老師，更是你的朋友，我親曆着你的成長，你見證着我的蛻變。
一、志願者：李芊
總結：其實這10日的輔導，是在我意料之外的。接到要輔導小廖同學的消息時，我們的活動其實已經接近尾聲了。但是我們還是積極與家長和孩子對接，認真備課。王阿姨是一位很和善的家長，也十分尊重我們，在平日裡的交流過程中都能體現出來。小廖同學是一位很腼腆的小女孩，第一次上課的時候都不好意思和我說話。但是随着課程的進行，我們也算是慢慢熟絡起來，她開始主動和我說話、自己沒聽明白或者看不清圖片也能夠大聲的告訴我。正所謂‘教學相長’，在小廖同學學得一些知識的同時，我也在這個過程之中将曾經大學課堂上學得的教學知識和技巧轉化為了真正屬于我自己的東西。很感謝學院能給我們提供這個機會，也很感謝王阿姨和小廖同學的配合和支持。
最後，離别祝好，未來一帆風順。
二、志願者：張鑫宇
總結: 在整個三下鄉活動的過程中，首先我的感受是孩子們是對學習很感興趣的，隻不過主觀和客觀的因素過于繁雜，讓孩子們在某些學科中感到困惑與疑難。我們隻有找到造成孩子們疑難的根本點，我們才可以對症下藥。教育的本質意味着：一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。我講的這幾天隻不過是我觸摸到教師這個職業的冰山一角，而我沒看到的那些每日作業的批改、學生心理的調節、做好班級成員的銜接員等工作都是教師需要面對并且每天都要進行的，那些日複一日，年複一年的堅持與工作是她們秉持的教書育人的初心給她們前行的動力。感謝這次三下鄉活動讓我得到了鍛煉，學到了很多東西。
希望在以後的學習生活中，同學們可以披荊斬棘，為自己開出一個風華絕代的世界。
三、志願者：馬辰悅
總結：很有幸能夠參與輔導任務，支教是一項很榮幸的任務，很榮幸我能夠參與其中。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。雖然是師範生，但是真的以教師的身份去講課，去輔導學生還是頭一次。這意味着我要百分百投入精力，備課，做課件，講解，留作業，根據學生的反應時刻調整節奏，安排進度。原來一切并沒有我想的那麼容易，也會為自己講不清楚，同學聽不懂而覺得傷心，這也說明我的基本功還需要進一步的提升。經過這次活動，看到同學更加自信，敢造句子，敢提問題，也更加堅定了我的決心，督促我更加努力。這是一次非常寶貴，非常鍛煉人的經曆。
希望同學能夠取得好成績，也希望我們能夠成為乘風破浪的優秀師範生！
當我選擇了志願者這個身份時，我就已打算拼盡全力付出所有的努力，隻為那一張張稚嫩的笑臉。踏上支教之行， 是一次無悔的存在和美麗的前行，即使分離在即，但我依舊會想起那渴望知識和充滿期待的雙眼。青春無悔，我們将繼續踏上新的征程，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。
