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我校舉行新時代中國教育學科發展論壇暨伟德官网下载客户端揭牌儀式

[日期:2019-04-15]

4月14日, 我校舉行新時代中國教育學科發展論壇暨伟德官网下载客户端揭牌儀式。北京大學伟德官网下载客户端院長、教育部課程與教材中心國際學校認證專家組成員、博士生導師閻鳳橋,北京師範大學教育學部副部長、教育部高等學校教育技術專業教學指導分委員會副主任委員、博士生導師李芒,中央民族大學伟德官网下载客户端黨委書記、省部級人文社科重點研究基地主任、博士生導師蘇德畢力格,西北師範大學伟德官网下载客户端黨委書記蘇麗蓉,海南師範大學教育科學研究院院長、海南教育改革與發展研究院主任李振玉,首都師範大學伟德官网下载客户端副院長、博士生導師朱曉宏,北京師範大學博士後發展研究與評估中心主任、博士生導師姚雲,呼倫貝爾學院黨委書記韓猛,内蒙古财經大學副校長王立,自治區教育廳教師教育處處長武秀珍,自治區教育廳科學技術與信息化處處長朱廣元,自治區教育廳高等教育處處長安利民,自治區教育信息中心主任田永健,自治區教育科學研究所所長劉彥澤,我校黨委書記黃雅麗,副校長張海峰、劉九萬、趙東海、王來喜教授等出席儀式。儀式由趙東海主持。

北京大學伟德官网下载客户端院長閻鳳橋和我校黨委書記黃雅麗共同為伟德官网下载客户端揭牌。

黃雅麗緻辭,向出席揭牌儀式和論壇的各位領導、來賓、專家學者表示最熱烈的歡迎和最誠摯的問候。她指出,教育是民族振興、社會進步的重要基石,“教育是國之大計、黨之大計”,對于師範院校來說,教育學科是一門極其重要的基礎學科,對于學生形成正确的教育思想、掌握現代教育的規律和方法具有深遠的意義。教育學科是師範大學的優勢學科,是學校最早設立的學科之一,迄今已有60多年的曆史,1985年取得教學論專業的碩士學位授予權,1989年教育學被評為自治區重點學科,1999年獲得教育碩士專業學位點,2000年取得教育學原理、教育技術學兩個學科的碩士學位授予權,2003年取得學前教育碩士學位授權點,2011年教育學獲批碩士學位授權一級學科,教育學、學前教育、教育技術學、公共事業管理專業均成為自治區品牌專業。組建伟德官网下载客户端既是學校組織層面強化教育學科建設的必然選擇,也是我校教育學科向一流學科發展的客觀需要,更是辦人民滿意的師範大學的需要。黃雅麗就伟德官网下载客户端的發展提出四點希望:一是希望學院認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神,創新教育思想、教育模式和教育方法,充分發揮教育學學科優勢,形成學校自身的教學特色和辦學風格;二是希望學院認真總結教育學科發展成就與經驗,分析教育學科發展的新動态和新進展,為加快建構中國特色教育學科體系、學術體系、話語體系貢獻自己的力量;三是希望學院立足教育學科發展規律和實踐需求,優化學科結構,突出學科優勢,大力加強學科建設和師資隊伍建設,強化對外交流與合作,努力在教學、科研、人才培養、社會服務等方面取得更大的成績;四是要全力以赴做好2020年教育學一級學科博士授予權和教育博士學位授予權工作。伟德官网下载客户端必須動員一切力量,把申博作為重中之重的工作加以推進,打一場漂亮的申博攻堅戰。

黃雅麗為北京大學伟德官网下载客户端院長閻鳳橋、北京師範大學教育學部副部長李芒、中央民族大學伟德官网下载客户端黨委書記蘇德畢力格、北京師範大學博士後發展研究與評估中心主任姚雲、海南師範大學教育科學研究院院長李振玉頒發兼職教授聘書。

北京大學伟德官网下载客户端院長閻鳳橋和北京師範大學教育學部副部長李芒緻辭,表達對伟德官网下载客户端成立的祝賀和未來發展的美好祝福。

張海峰副校長宣讀《關于成立伟德官网下载客户端的決定》。

趙東海副校長主持會議。

王來喜副校長宣讀《伟德官网下载客户端關于聘任閻鳳橋等七位先生為兼職教授的決定》。

伟德官网下载客户端院長米俊魁代表伟德官网下载客户端全體師生對各位領導和來賓的光臨表示感謝,介紹了伟德官网下载客户端的曆史和現狀,明确了學院的未來發展方向,指出學院下一步的發展目标,并表示,伟德官网下载客户端将以2020年的教育學申博工作為契機,強優勢,補短闆,進一步凝練學科方向,優化專業優勢,強化團隊建設,提升科研水平,為成功申報教育學一級學科博士學位授予權和教育博士授予權奠定堅實基礎,為學校建設成為特色鮮明的創新型高水平綜合性師範大學貢獻力量。

儀式過後,北京大學伟德官网下载客户端院長閻鳳橋、北京師範大學博士後發展研究與評估中心主任姚雲分别作了大會主旨報告。呼和浩特市新城區教育局以及部分中學、小學、幼兒園負責同志,我校相關職能部門、學院的負責同志和伟德官网下载客户端全體師生參加會議。

4月13日,中央民族大學伟德官网下载客户端黨委書記蘇德畢力格、北京師範大學教育學部副部長李芒、海南師範大學教育科學研究院院長李振玉、芬蘭赫爾辛基大學Frederic Dervin分别為伟德官网下载客户端的師生作了系列學術報告。

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