2022年3月，期待中的實習猝不及防地遭遇了疫情，但它絲毫不能消減2019級小教語數班同躍躍欲試的實習熱情。有的同學經曆了等待、隔離，輾轉進入了“雙選”實習單位，也有的同學主動出擊，在戶籍地找到了新的實習學校。經過多方努力，46位同學開啟了自己的實習生活。也正因如此，每一位同學們都倍加珍惜這來之不易的機會。
回顧兩個月的時間，從焦急地與學院老師溝通實習方案、調整變更實習系統，到進入小學被分配了指導老師，開始了緊鑼密鼓的聽課、批改作業、管理班級、備課試講、組織活動……
課堂上是小學生專注的神情，走在校園裡到處有“老師好”的可愛童聲。放學後，看着手機裡與日俱增的實習打卡記錄和被塞滿的各種周報月報，那份小确幸已然在心了底。
一張張實習工作照記錄了同學們兩個月的努力，一個個精彩的瞬間展示了他們成長的自信。
呼和浩特、包頭、赤峰、烏海、鄂爾多斯、北京、天津……盡管大家在不同的城市、不同的小學，但相同的是同學們對小學教育的熱愛與執着。、
從第一次登講台的激動與緊張，到現在不論是習題課，還是新授課，也不管是古詩詞，還是現代文，大家都多了份平靜與從容。我想這應當是那一頁頁聽課記錄，那反反複複的備課磨課，那一步步靠近學生的結果吧！
學校裡，從體育、科學、品德、綜合實踐到主題班會，從第二課堂、活動競賽，到課後代管，每個場景都有我們活躍的身影。我們是指導教師眼中青春的模樣，我們也是心中那個不一樣的自己。
來，讓我們一起聽聽同學們的實習故事，一同傾聽他們的實習心語吧！
在實習生活中，看到了老師不回避學生奇怪但充滿探求欲的問題，看到了老師鼓勵學生大膽說出不論正确與否的所思所想，看到了老師嚴肅對待學生遇到矛盾随意動手的行為，看到了老師在全班表揚主動拖淨飲水機旁水漬的同學……我深深感受到教育者不是造神,不是造石像，教師所要培養的是有血有肉、有真情實感、有創造性思維的活生生的真善美的人。教育之路漫漫，吾将上下求索。
——19小教語文 窦冰冰 于赤峰市敖漢旗長勝中心小學
時隔九年，我再次踏入我的母校——東勝區第九小學。褪去了小學生時代的懵懂與稚嫩，取而代之的是即将成為一名人民教師的期待與責任。在實習期間，我從聽課開始，輔導錯題，批改作業……到準備教案，上台完成第一次新授課，這期間的緊張與期待，忐忑與興奮，付出與收獲……我都将銘記于心。實習的這段經曆不僅是我人生中值得回憶和珍藏的一段，更是我初為人師的第一課，我會繼續以滿腔熱忱，腳踏實地的完成這次實習，上好成為人民教師的每一課！
——19小教數學 郝元莘 于東勝第九小學
實習的淬煉中，我發現教學設計應當注意學科的特點，在此基礎上處理好自己與學生的關系，充分發揮學生的主體作用，要把課堂生活化，知識點生活化，啟發式教導，耐心帶着學生建構起既屬于他們又能夠應用的知識結構。同時，我也體會到教育真的是一個互動的過程，教師隻要認真投入教學，學生就會積極配合。這種過程很融洽、也很開心！
——19小教語文李奕璇 于北京育新華電附小
與大二的見習相比，這次實習才算真正走進了小學。我零距離地真實融進小學，切身體驗着他們的日常。數學課堂與我想象中的差别是比較大的。在學校時我們分析的是“人教版”教材，但學生們使用的是“北師版”。相同的教學内容卻有了不同的教學要求。北師版教材更加注重學生的發散思維，不會一味地要求一定要如何做，還添加了一些我們小時候沒有學過的東西，比如三年級學兩位數乘法時使用的點子圖和表格式乘法。更巧的是4月份，2022版的課程标準也發布了，突然間我有了很多需要學習的新内容。此外，與學生的相處也讓我感受到這份工作的快樂，小學生的活力時刻感染着我。實習的每一天都是精力滿滿，也是精彩無限！
——19數學 楊陽 于包頭市東河區公園路小學轉龍藏分校
由于我實習的小學和幼兒園有聯系，所以我獲得了感受幼小銜接的寶貴機會。這段時間我常穿梭于小學和幼兒園之間，我深切感受到作為低段小學老師，了解學前兒童的必要性。我經曆了面對幼兒園孩子哭鬧和調皮時的束手無策，仔細對比一年級小學生的成長與變化，認真分析他們的心理和情感需求，也努力探索更有效的教學管理方法。當然，這些小豆丁們也給我帶來許多驚喜和感動。我時常驚訝于他們豐富的知識，偶爾也為自己的知
識儲備而擔憂。每天和他們在一起，甚至感覺自己也像個孩子。直到有一天，突然有個小朋友跑過來，抱着我的腿說：“小宋老師，我們喜歡你！”說完就蹦蹦跳跳地走開了。那一刻我的心都融化了，感覺自己愛上這份工作了……
——19數學 宋振穎于赤峰市甯城縣大城子鎮小學
還有一個月的時間實習就要結束了，期待接下來的日子裡還有更多精彩的内容與你分享。
