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實習實踐

【學而不厭,誨人不倦】 伟德官网下载客户端學生見習日記(五)

[日期:2020-11-05]

為了使同學們能夠更加真實感受小學教育,增強師範技能,獲得學生管理經驗,伟德官网下载客户端2019級小學教育專業于2020年10月26日進入伟德官网下载客户端附屬學校開始輪崗見習活動。第五批見習同學已經開始了自己的見習生活,以下為部分同學的見習日記分享。

20201026 星期一

四三班的小鬼們,五天就這樣結束了,其實對我來說還挺快的。我現在還依然清楚記得上周日下午我忙完學校的事,一回到宿舍就看到放在桌上的實習證。從那一刻開始我變得惴惴不安,畢竟作為大二學生的我是第一次進入學校,怎麼和你們相處,你們會不會喜歡我,我要做什麼才能向一位合格的教師看齊。這些我都有想過,那天晚上的我,十二點睡,淩晨四點起,卻沒有絲毫困意。直到天亮,我們一行人才出發去往學校。

接下來的五天,也都過得很充實。雖然每天主要做的就是和你們鬥智鬥勇,雖然直到最後一天我也沒鬥過你們,但是至少每天都很快樂呀。陪着你們經曆了你們一年一度的體檢,又怕你們因早上空腹而出現低血糖,還偷偷準備了一份糖果,沒想到在關鍵時期還派上用場。看着你們拿到糖果時的開心模樣,還有那一句甜甜的謝謝,一天的奔波勞累都不重要了;陪着你們參加了衆人期待的公開課,課堂上你們一個個思考時露出的表情,積極踴躍的舉手發言,每一個用課外知識回答解決的問題,都讓我覺得你們無比優秀,我為你們而感到自豪;你們學習生活的點點滴滴,晨讀,午讀,自習,考試都成為我此次見習之旅最寶貴的收獲。天真可愛的你們有着異常充沛的精力,不管今天學習累不累,你們都有随時随地掀翻天花闆能力。我們從一開始不熟悉,到可以分享生活點滴,今日見聞,到最後再見時有幾個同學問的我會不會去看你們問題,我一點點聽,你們也一點點說……我們彼此用愛交流,用心感受。這便是不負我們的相遇。

最後,不管是最豪狠的班長雲騰,搗蛋鬼巴雅爾,還是溫柔漂亮的娜木琴,能幹懂事的楊湧嘉,小書蟲王文新,博學善思的李梓豪……總之,四三班的每一個成員,你們都很棒!相遇即是緣分,雖然隻有短短五天的陪伴,但我從你們這裡收獲到的愛和感動,卻不是隻有五天保質期的。你們是我的第一批學生。因為你們,我更加熱愛教師這個職業,也因為你們,讓我又一次更加期待有朝一日我能走上那方三尺講台。不知道有沒有人和你們說過,你們真的很棒!我這個做了你們五天老師的人,真心希望你們繼續加油,期待我們的下一次見面,你們會比現在更加優秀。

19級小學教育免師一班 王慧

20201026 星期一

秋風拂過,帶來些許微涼,随風飛揚的落葉引領我到了本周的見習之地——伟德官网下载客户端附屬學校。這是我第一次作為見習生來到這所學校,最開始的時候我想,對于四四班的孩子們來說,我也大概隻是數個見習老師中再普通不過的一個。在見習之前,我的很多同學都建議我要嚴厲起來,闆着臉絕對不能笑,然而當孩子們對我說出老師好的時候,我還是破了防,一下子笑了出來,孩子們自然再不怕我。但他們卻還是會聽我的話,很尊重我。

聽課時,我坐在了李子彤的旁邊。上閱讀課的時候,她閱讀兒童版的《中國曆史》,一邊讀一邊還問我了許多新穎的問題。這讓幾乎沒怎麼接觸過小學課堂的我驚訝不已。他們的知識儲備與求知欲遠超我的想象,也有一次否定了我先入為主的判斷。

盡管從前幾批見習完的同學們那裡聽說,孩子們上課很調皮,而且不怕見習老師,十分難辦。但是我親自來到這裡時,看到的卻是充滿活力、上課認真、心地善良的孩子們。我本以為他們上課至少會有一半人在座位上扭來扭去不好好聽課,但實際上呈現給我是認真有序的課堂。雖說确實有個别的孩子總是動來動去,但每當老師抛出問題,他們總會在第一時間舉手,而且顯得那麼迫不及待。這和我的預設截然相反。

我曾在小學教育學的課堂上學到,小孩子的注意力是有限的,讓他們一節課四十分鐘都集中在課堂上是幾乎不可能的。但在我觀察的這五天看來,他們卻能非常高效的利用這一節課的時間,交頭接耳的狀況也有,但一節課卻最多出現一兩次,其餘時間都能集中在課堂知識上。這讓我感到十分驚訝,不得不說四(4)班的孩子們真的太優秀了。

這篇見習日記開頭的時候還在十月二十六日,但結尾的此時卻已是最後一天。這五天帶給我的寶貴回憶和滿滿的感動與溫情,我定會珍藏起來。四年級四班的孩子們充滿活力;他們的身上充滿了初日的希冀;他們美好,大方,自信;他們對萬物有敬畏,他們對世界充滿好奇;他們的人生一定将活得自由而精彩。

19級小學教育免師一班 秦雨璐

學高為師,身正為範。反思是新教師成長的飛躍。所謂反思,是指新教師應善于總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題,不斷調整自己的知識結構、實踐方式,以獲得持續的終身發展,達到成長的質的飛躍。實踐是中心,反思是中心之關鍵,在反思中将得到真正意義上的成長。希望通過這次為期五天的實踐,能夠進一步培養同學們的教學技能,鍛煉同學們發現問題、解決問題的能力,發現學習中的衆多不足,并能夠在以後的學習中得到不斷的彌補和提高。


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