我想對屏幕裡的老師說，“您辛苦了”
伟德官网下载客户端學生在線學習紀實（一）
2020年春季學期的“開學”注定将記入學校史冊，伟德官网下载客户端在學校黨委疫情防控的精神下，認真落實教務處“停課不停學”要求，學院本學期開設的近百門課程的授課教師在近一個月裡，進行課程設計、資源準備、平台選擇、網絡搭建等，随着3月9日的臨近，網絡課程也将正式啟用。俗語講“是騾子是馬，拉出來遛遛!”，本周老師們都開始了進行測試，同時完成課程的“第一課”。學院以“學生為中心”的理念，對學生學習進行跟蹤、訪談，以此來保障網絡教學質量。下面聽聽他們對學習、對教師、對自己有些什麼想說的......
《學前教育管理學》
蔡淑蘭教授
班級：16級學前教育班
被訪者：周重臣
授課形式：QQ直播課堂
我的上課形式：手機
自從疫情爆發以來，國家更是提出了“停課不停學”的口号方針，為疫情期間全國上下的教學活動正常進行指出了一個明确的方向，線上教學這種新型教學模式下，學生和教師仍将教學活動有條不紊地進行着。
今天我們上的是蔡老師的《學前教育管理學》，是利用QQ群視頻直播的課程。蔡老師之前還沒接觸過網絡教學這種教學模式，老師也在上課之前花費了大量的時間和精力去了解網絡教學，又花費了大量的時間去嘗試了許多的網絡教學的軟件。老師的一番苦心都是為了給學生更好的學習體驗，也為了教學課堂能夠正常進行。在我了解了這些情況之後我發現我們的老師果然是最可愛的人，我們理應對他們更加尊敬，也要更加努力的成為像老師那樣優秀的人。
《計算機網絡技術》
邊琦教授
班級：18級教育技術學漢班
被訪者：王穎
授課形式：QQ視頻直播、學習通
我的上課形式：手機
和邊老師第一次進行線上交流是在2月9号，邊老師多次嘗試、尋求更好的線上交流方式，在這個過程中老師的辛苦付出是我們所看不到的。老師指導我多種方式直播測試，單選擇QQ視頻直播就進行了四次試課，第一次是由我組織的測試并及時和老師溝通試課情況，後面老師又親自帶着我們對網絡情況、聲音質量和連麥溝通等方面進行了三次測試。
周三的10點正式開啟我們的第一課，在視頻直播看到邊老師，感到十分的親切，老師給我們講述了本門課開展方式和考核方式，以及這門課怎樣學，怎樣培養思維，給我們給予了《計算機網絡技術》的啟蒙，整場直播下來，畫面十分流暢，聲音質量也很好，這一切都離不開邊老師的辛苦工作和同學們的配合。雖然這樣的線上學習還是稍有弊端，但由于疫情的原因，我們停課不停學，線上學習雖然少了面對面的交互溝通，但是也讓我們學會了自主參照文獻，獨立學習，做獨立思考的新青年。我相信，在邊老師的指導下，我們會将這門課學得紮實，學的更深入。不停教不停學，靠的是老師的每個白日甚至漫漫長夜裡的伏案工作。雖相隔屏幕，卻仍能感受到老師滿滿的愛。您的努力，同學們會記得。期待疫情結束，我們校園重逢！邊老師，辛苦了！”
《學前兒童發展心理學》
左雪副教授
班級：19學前合作辦學班
被訪者：崔丹娜
授課形式：釘釘、學習通
我的上課形式：手機
3月4号晚，我第一次進入了左老師的網絡課堂。
受到疫情的影響，本應回歸美好校園的我們也隻能通過一方屏幕開始我們新學期的學習。這是一次遲來的相聚，老師親切的聲音把我們從慵懶的假期生活帶回了井然有序的學習生活。
在學校敲定開學延遲通知之時，左雪老師和我就一直在溝通交流如何做好線上的教學，怎樣保證同學們的學習質量，争取做到線上教學與線下自學同步，讓同學們在家裡也能掌握新知識。與此同時，左老師在學習通中上傳了相關的教學資料，包括課本内容PPT課件等，解決了同學在家沒有書本資料的困難。又通過釘釘直播的方式，線上講解教學内容，為同學們答疑解惑，直播時同學們也可以通過彈幕聊天的方式與老師實時互動。為了讓同學們更好的理解學習内容，老師聯系我們建立了微信群，開設了學習通教學方法，加入了釘釘線上教學課堂。為了在正式開直播前可以給同學們呈現清晰的畫質和音頻，左雪老師不斷的嘗試各種線上直播平台，最終敲定了釘釘這個直播平台。在第一次的試播時，同學們的反響都非常好，雖然不像以往的課堂一樣可以面對面交流，但老師洪亮的聲音和清晰的課件也使得線上教學絕不遜色于傳統課堂。我們面對屏幕，實現了“回到課堂”，這都是左老師努力，我想說：“您辛苦了!”
《中國教育史》
高慧副教授
班級：19級教育學類3班
被訪者：譚博仁
授課形式：QQ群直播授課
我的上課形式：手機
今天終于開課了，高老師為了達到教學效果，在網絡授課上準備充分，包括教材的推薦，對同學們的要求規劃，時間安排建議等。課程内容豐富，充分利用多個APP實現最優配置學習。
老師時刻關注同學們的聽課情況，實時交流，保證網絡教學質量。網絡學習對學生本身是具有考驗的，學生本身的自覺性是決定網絡授課效果的關鍵。課堂直播始終不如學校授課，但是當前條件下，也隻有去适應這種方式。網絡學習對學生的自覺性要求較高，同學們一是要專注學習，二是要難事優先，意志力總是前期更足，三是提高大腦活力，長時間面對手機電腦對身體也是一項考驗。
《領導科學》
湯麗偉博士
班級：18級公共事業管理班
被訪者：歐陽鵬
授課形式：網課、直播
我的上課形式：手機
“ 同學們，你們能聽到老師的聲音嗎?聽到回個1……”網課就在老師的問語中開始了。一開啟直播課，同學們的心情非常激動，特殊開學季，湯老師用這種方式開課。
我們以前從沒上過直播課，所以同學們一聽到老師要我們回答問題，就會飛快地點申請連麥。這樣既可以回答老師的問題，又可以将全新的自己展現在同學們的眼中，雖然老師隻能從多人之中選出一位同學來回答，但是同學們依然情緒高漲。平時在課堂上的舉手發言居然在電腦直播上也可以實現！就連平時上課經常走神的我，在網課上也是聽得十分專注。生怕走神而導緻我漏掉上課的知識。老師也講得十分細緻，我們聽得津津有味。
在不知不覺中，半個小時過去了，網課結束，平常都想趕緊下課的我，也表現得依依不舍，我多麼希望老師能再講幾分鐘，這一刻，我感受到了知識的寶貴，才知道老師真的很辛苦。
