斯日古楞，女，蒙古族，1976年10月出生，中共黨員，内蒙古呼倫貝爾人，教授。
學習經曆：
1994年9月至1998年7月，伟德官网下载客户端教育系教育管理專業，獲教育學學士學位；
1998年9月至2001年7月，伟德官网下载客户端教育系課程與教學論專業，獲教育學碩士學位；
2009年9月至2012年6月，廈門大學教育研究院教育史專業，獲教育學博士學位；
2014年9月至2015年6月，浙江大學高級訪問學者；
2016年1月至2月，美國北伊利諾伊大學短期訪學；
2024年2月至2025年1月，武漢大學一般訪問學者；
工作經曆：
2001年7月至今，伟德官网下载客户端。
研究方向：高等教育史
教學工作：主要講授教育學原理、中國教育史、高等教育改革專題等課程。
科學研究：
一、著作
1.中國近代國立大學學科建制與發展研究：1895—1937[M].北京：中國社會科學出版社，2016年3月版；
2.近現代蒙古族高等院校學科建制研究：1908—1948[M].北京：中國社會科學出版社，2021年12月版。
二、教材
1.獨立編著：《教育管理學》，内蒙古大學出版社，2007年7月版；
2.主編：《課程與教學論》，内蒙古大學出版社，2014年12月版；
3.主編：《基礎教育改革專題研究》, 内蒙古大學出版社，2009年7月版。
三、論文
1. 自學考試40年學曆教育規模變化與發展前景分析——基于中國教育統計年鑒數據的分析，《考試研究》，2024（4）；
2. 新時代高校專業教育課程思政評價體系及指标設計，《新教育時代》，2024（6）；
3.從學科建制看中國國立大學近代化，《高教探索》（CSSCI期刊），2019（8）；
4.清末大學學科分類研究，《伟德官网下载客户端學報》（教科版）2018（5）.
5.民國時期國立大學“院—系”學科建制考，《高教探索》（CSSCI），2017（4）；
6.我國大學研究院的近代考證，《伟德官网下载客户端學報》（教育科學版），2017（1）；
7.抗戰前國立大學教育學科建制考，《伟德官网下载客户端學報》（教育科學版），2015（7）；
8.論中國近代國立大學教育學科建制的影響因素，《高教探索》（CSSCI），2015（2）；
9.論高等教育大衆化階段自學考試的第二學曆教育功能，《中國考試》（CSSCI），2014（8）；
10.學習型社會中高等教育自學考試的政策導向——非學曆教育證書考試的地位與發展前景分析，《考試研究》，2014（1）；
11.辛亥革命後國立北京大學學科建制改革考，《伟德官网下载客户端學報》（教育科學版），2013（7）；
12.學科的古今釋義，《内蒙古農業大學學報》（社科版），2013（3）；
13.論中國近代大學學科研究的地位與特點，《前沿》，2013（1）總327期；
14.中國國立大學近代化的宏觀考察，《高教探索》（CSSCI），2011（2）；
15. 從高校擴招看高等教育自學考試規模變化：1999-2007年實證分析，《清華大學教育研究》（CSSCI），2010（4）；
16. 清末民初大學預科教育制度述評，《内蒙古大學學報》（哲學社會科學版）（CSSCI），2010（2）；
17. 論高校可持續發展型人才培養的困境與建議，《科學管理研究》（CSSCI），2009（6）；
18. 内蒙古高校預科生學習策略特點及其幹預研究，《民族教育研究》（CSSCI），2009（6）；
19. 師範類預科生學習策略的差異比較研究，《伟德官网下载客户端學報》（教育科學版），2010（1）；
20. 學習策略的概念辨析，獨立，《内蒙古農業大學學報》（社會科學），2008（1）；
21. 内蒙古普通高校蒙語授課新生學習策略的調查分析,《前沿》, 2005（8）；
22. 教師發展理念的演變及其對我國的影響，《伟德官网下载客户端學報》（教育科學版），2010（5）；
23. 對高校初任教師專業發展的幾點思考，《高等教育與學術研究》，2010（1）；
24. 教師的幸福感———促進教師專業發展的有效學校文化，《前沿》，2009（1）；
25. 論教師專業發展與學校組織文化的關系，《伟德官网下载客户端學報》（自然科學蒙），2008（4）；
26. 蒙授大學生學習積極性缺失原因的調查分析，《伟德官网下载客户端學報》2008（7）；
27. 新時期處境不利兒童道德關懷的初探,《伟德官网下载客户端學報》，2008（4）；
28. 關于中日基礎教育課程改革目标和課程結構的比較分析，《内蒙古社會科學》（CSSCI），2008（2）；
29. 論我區中小學教師參與課程行動研究的重要性，《内蒙古社會科學》（CSSCI），2007（6）；
30. 在課堂教學中教師支持程度對大學生心理健康的影響,《伟德官网下载客户端學報》（教版）,2007（5）；
31. 從“我—你”師生關系談教學的雙主體,《前沿》, 2004（2）.
四、主持的課題
1.2023年度内蒙古自治區哲學社會科學規劃一般項目：内蒙古自治區自學考試40年發展與新時代高質量發展對策研究（2023NDC255），時間2023.12——2025.12，進行中；
2. 内蒙古自治區教育科學“十四五”規劃課題：高等教育普及化階段内蒙地區自學考試可持續發展研究，研究時間2023——2026，進行中
3.内蒙古2022年研究生教育教學研究項目（JGSZ2022013）:教育學類專業課程思政評價體系研究，研究時間2022.7—202408.2024年6月結題；
4.内蒙古教育廳哲學社會科學專項課題（ZSZX21240）：課程論視阈下高校課程思政評價體系研究，研究時間2021年11月至2022年11月，2023年3月結題；
5.内蒙古自治區2015年度哲學社會科學一般項目：近代蒙古族高等院校學科建制研究，批準号： 2015B107 ，時間：2015——2016，2020年11月結題，結題證書：1215147，等級為優秀。
6.内蒙古自治區2011年度哲學社會科學一般項目：中國近代大學學科建制與發展研究（2011B070），2013年11月結題，結題證書：1211033，等級為良好。
7.内蒙古自治區2008年度哲學社會科學青年項目：内蒙古高校蒙族預科生學習策略幹預研究 （08C043），2010年6月結題，結題證書：11508007，等級為良好。
8.内蒙古自治區高等教育科學研究“十二五”規劃一般課題：民國時期大學學科調整研究（NGJGH2013004），結題2015.8.20，證書編号：GJ2015-10；
9.學校高層次人才科研啟動經費項目立項課題（2013YJRC033）：中國近代大學學科研，結題時間2015.12.30。
10.校級教學課題（0706086）：《教育管理學》課程的目标——導控教學模式的實驗研究，2010年9月結題。
11.校級教學課題（200728）：蒙語授課教育管理學課程多媒體課件研制，2009年6月結題。
12.校級教學課題（201201）：蒙語授課課程與教學論課程多媒體課件研制，2015年3月結題。
13.校級青年課題(QN07007)：促進教師專業發展的有效學校文化研究——以内蒙古地區蒙古族中學為例，2011年2月結題。
獲獎情況：
2023年8月，獲得内蒙古自治區第九屆哲學社會科學優秀成果政府獎三等獎；
2022年9月，獲得伟德官网下载客户端2021——2022年度“優秀教師”；
2021年6月，獲得伟德官网下载客户端2021屆“本科優秀論文指導教師”；
2020年11月，獲得伟德官网下载客户端第一屆“我最喜愛的教師”；
2019年9月，獲得伟德官网下载客户端2018-2019年度“愛崗敬業”先進個人；
2019年10月，獲得第七屆全區民族教育科研成果三等獎；
2018年11月，獲得内蒙古自治區第七屆哲學社會科學優秀成果政府獎二等獎；
2017年9月，獲得伟德官网下载客户端第十三屆教學成果二等獎
2016年8月，獲得内蒙古自治區第六屆“教壇新秀”；
2016年10月，教育學原理被評為校級“精彩一課”；
2016年12月，獲得伟德官网下载客户端“蒙古語授課教學先進個人”；
2015年9月，獲得伟德官网下载客户端第十二屆科研成果文科組三等獎；
2014年7月，獲得伟德官网下载客户端“優秀共産黨員”；
2014年12月，獲得伟德官网下载客户端第七屆優秀蒙文教材三等獎；
2012年4月，獲得廈門大學“懋元”獎學金一等獎；
2010年8月，獲得伟德官网下载客户端第六屆優秀蒙文教材二等獎；
2010年12月，獲得全區第五屆民族教育優秀科研成果二等獎；
2009年11月，獲得伟德官网下载客户端第九屆科研成果人文社科類（蒙文）二等獎；
2008年4月，獲得全區第四屆民族教育優秀科研成果二等獎；
2008年7月，獲得伟德官网下载客户端“優秀共産黨員”；
2008年12，獲得伟德官网下载客户端第九屆教學成果二等獎；
2006年4月，獲得内蒙古自治區首屆高等教育科研成果三等獎；
2005年5月，獲得伟德官网下载客户端第五屆中青年教師教學技能大賽一等獎；
2003年11月，獲得全區第三屆民族教育優秀科研成果三等獎；
2002年11月，獲得伟德官网下载客户端“先進班主任”。
