為深入學習貫徹習近平總書記關于新冠肺炎疫情防控工作重要講話指示精神，響應國家、自治區和學校團委的号召，我院各團支部舉行以“勤學戰疫築圓夢”為主題的團日活動。各團支部進行線上讀書、學習心得分享活動，營造良好的學習氛圍和學習習慣，激發同學們的學習熱情。在疫情面前，我們要用堅定的信念，盡享學習帶給我們的樂趣。
《梁家河》
沒有哪一代人的青春是容易的，人生路漫漫，彈指一揮間，留存在心底的灼人記憶，讓人更加真實全面地感受到正能量的熱度。人的一生隻有一次青春。
現在，青春是用來奮鬥的；将來，青春是用來回憶的……青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。青年時期多經曆一點摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路。
隻有進行了激情奮鬥的青春、進行了頑強拼搏的青春、為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。"
——2018級教育技術學蒙班 娜仁珠格
《月亮和六便士》
人生處處面臨着選擇，尤其是夢想和金錢之間，更令人難以抉擇。
在《月亮和六便士》一書中，有許多放棄現在的生活勇于追求夢想的故事。月亮代表夢想，是遙遠皎潔的，每個人都看得到卻很難觸及。六便士代表财富，是大多數人選擇的方向。
選擇月亮的人很難為别人所理解，但是在追逐的過程中很快樂。作者毛姆不僅僅表達的是夢想和财富的選擇，更是人生的選擇。
——2018級小學教育英語班 邬思敏
《菜根譚》
一念之差辦錯了事，就會感覺所有行為都有過失，如果想要防止錯誤的發生，就不容許有一個針眼的縫隙漏洞；什麼樣的善事都做，才會覺得不愧對此生，所以修身就像高聳入雲的參天大樹，需要依靠衆多樹木支撐扶持一樣，要多行善做好事。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，不要輕視小事，忽視細節。“小”中見大，水滴石穿，星星之火，可以燎原。一個人的美名不是片刻就成就的，而是日積月累，常年做好事，才得以名傳天下。想要無愧于此生，就得堅持行善，日久天長，高潔的品行才能像寶樹一般淩雲而立。
——2018級小學教育英語班 康曉彤
《白夜行》
“悲劇就是人将有價值的東西毀給别人看。”《白夜行》就是這樣的一部悲劇。
我并不認為人類會一直跳别人已經跳過的火坑，盡管堕落、惡心、欲望充斥在人們的心中，權與力也成為很多人的畢生追求，但是初心還在，光明就在。
我們不能因為别人做過壞事，自己就有變壞的理由。我們要對生活充滿希望和熱情，因為這就是生活，每個人經曆的不同，但依然還是要向前看！
——2018級教育技術學漢班 賈宇
《愛彌兒》
再次拜讀《愛彌兒》，仍會為其超脫時代背景的思想驚歎，我看到了他憧憬的教育藍圖，他想讓世上的孩子都能從心生長、不受世俗污染又不受強權禁锢。他希望世上的孩子身體強健、心智發達、感情豐富而又能愛能仁。他想讓孩子們能成為封建的政權的掘墓者，牢牢把握每一份應得的權利。
是啊，青年的孩子本應這樣—不畏艱險，向陽而生。
——2018級學前教育班 包紅霞
《孤獨是生命圓滿的開始》
在當今信息爆炸的時代中，隻有讀書，才能讓我們在孤獨中享受平靜，在平靜中找尋真我。
在孤獨中書寫人生，在孤獨中成就自我。季先生的文字以真情為勝，他對祖國、故鄉、親人、老師、朋友的思念之字亦是散文中的精華。他用他的真誠的感悟與思索，激發着我們對真善美的不懈追求，讓我們在孤獨中不斷認識自己—先學會與自己獨處，人生才會更加圓滿。
——2019級小學教育語數班 陳瑤
《S.忒休斯之船》
最初被這部書吸引是因為他獨一無二的版面設計，就像朱赢椿的《設計師》、《肥肉》，這類書既有趣，又充滿了藝術感。《S.忒修斯之船》很容易讓人沉浸其中去探索這裡面的故事。這本書将形式做到了極緻，它講了三個故事：一是書中虛構的作者石察卡和譯者柯岱拉的故事；二是《忒休斯之船》正文中的故事；三是男讀者和女讀者寫筆記破解書中秘密的故事。這本書不但有燒腦的探索也有着獨特的浪漫，當你破譯出最後一封信的密碼時就會發現，這也是一部柏拉圖式的愛情：“我已愛你自初時，也将愛你至最後”。
這本書要細讀，在撲朔迷離，波詭雲谲中，終會柳暗花明，雲銷雨霁。
——2019級小學教育免師二班 劉博妍
《我們仨》
“世間好物不堅牢，彩雲易散琉璃碎”。從三十年代相遇到九十年代相失，我跟着他們的人生軌迹，一起和她懷念，和她“将一同生活的歲月，重溫一遍，和他們再聚聚。”
《我們仨》是一本相當溫暖的書，濃的化不開的思念，看得叫人心碎。“一九九七年早春，阿媛去世。一九九八年年末，鐘書去世。我們三人就此失散了”，“家在哪裡，我不知道，我還在尋覓歸途”。或許，當三個人隻剩下一個人的時候，家就消失了吧，但是一家人的相聚相守，便是楊绛先生在回憶中，無盡的快樂。
——2019級小學教育語數班 龐惠元
學習心得體會
經過17小教英語班張菡學姐的學習經驗分享，我認為學習一定要制定目标，學習是一件嚴謹并且需要不斷的付出精力的事情，給自己制定一份學習計劃，規定每天要完成的事情并堅持打卡完成，如果自制力差，完成後可以給自己一些小獎勵。
對于我們英語專業來說，全方面的提高自己的英語能力是非常關鍵的，詞彙是英語的基礎，要打好基礎；其次，不論是考研還是四六級，要想提高成績，都要不斷練習。
口語也是我們不可忽視的部分，鍛煉自己的口語，培養出良好的語音必不可少。朗誦、跟讀、配音等都能夠有效提高口語能力。
書寫能力也是非常重要的，一手好字是我們的另一張名片，也是我們以後教學工作的基礎，練字必不可少。
——2018級小學教育英語班 陳晨
學習心得體會
學習是條充滿坎坷的泥濘小路，隻有經曆了風雨才可以見到美麗的彩虹。掌握正确的學習方法，可以提高學習效率，引導我們走向成功的大門。下面我來說一下我覺得很重要的學習方式。
1.合理安排學習時間，做到有序學習。每天都要明确學習目的，今天該做什麼作業，做什麼預習。要有一個準備工作：課前預習。課前預習是提高聽課效率的重要策略，預習時找到理解的重難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環節，帶着問題進課堂，在課堂學習中解決。
2.上課認真聽，課上做好筆記，課下補充筆記。記好老師說的每一個重點内容。盡可能使自己保持積極的聽課狀态，對于老師所講的重難點、疑點要認真思考，通過聽講來解決預習時的問題，深化對問題的理解;通過聽課來檢查和鍛煉自己的思維。
3. 俗話說“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無法抵擋時間的消磨。做筆記是一種很好的學習方法，它可以幫助你克服大腦記憶的不足，幫助你回憶課堂教學内容。筆記要做到層次分明，一目了然，才更有價值。
——2018級教育技術學蒙班 王倩倩
學習經驗分享
今天的團日活動有幸邀請到了同專業的三位學姐給大家分享學習經驗，聽完學姐的分享感覺收獲滿滿，總結了下面幾點值得我們學習的地方：
認真對待所學的每一門課程，上課要積極活躍。複習也有一定的方法，例如畫出全書的思維導圖、對複習内容有整體的規劃等，重點在于高效學習。
此外，在了解自身專業特點和自我不足後，一定要主動擴充自己的知識面，不能僅僅局限于課本，要通過讀書來研究知識，豐富自己。在課餘時間，要積極參加課外活動，培養自己的實踐能力，多和老師同學交流互動，注重勞逸結合。
在教師實踐素養方面，要時刻鍛煉自己的教态，規範自己的言行。學為人師，身正為範，一定要嚴格要求自己。總之，行動大于一切，大學生活豐富多彩，要珍惜現在的時間，不斷提高自己，在自己的人生舞台上綻放光彩。
——2019級小學教育免師二班 範瑾瑜
但行好事，莫問前程
很感謝三位學姐為我們分享學習經驗，在這個特殊時期，學姐們的分享讓久居家中的我們獲得了學習的動力。
學姐們分别介紹了做筆記的方法，課堂學習經驗以及課下自習課餘拓展渠道三部分。比如構建知識框架、合理安排時間、找教材對比高數的各種學習方法以及在日常生活中練習教師儀态等。
每一位學姐都以親身經曆告訴我們前進的方式與方向，使我們相信未來在自己的手中，所以但行好事，莫問前程，讓我們在未來的學習和生活中不斷前進。
——2019級小學教育免師二班 劉博妍
學習經驗分享
很榮幸能在這裡分享我的學習心得。下面我就簡單介紹一些我的學習方法。
首先，在課堂上，要提高效率，邊記邊思考，在記憶時，如果遇到大片的内容，畫出關鍵詞，先記關鍵詞，再填上具體語句，背誦要邊理解邊記，這樣高效而準确；對于遞進式的知識可以在腦海想象着過程，這樣可以不斷加深印象。我們現在是以上網課的形式開課，更要把握老師上課的節奏，及時标記不懂的地方，查缺補漏，防止問題的堆積。
其次，課下要及時複習。把複習或預習任務列在紙上，制定學習計劃，根據作業上交時間或科目上課時間有所側重的開展學習。課下的學習要講效率，要勞逸結合，我覺得很有效的放松方法是聽音樂，可以改善心情。
另外，在學習學校課程之餘，我會背英語單詞，但遺忘是人人都會遇到的困難，常言道“好記性不如爛筆頭”，多動筆和勤複習，可以有效減緩遺忘。
以上就是我的一些學習心得，有不足和值得改進的地方，希望老師和同學們批評指正。
——2019級小學教育語數班 趙锴
“囊螢映雪君莫忘，白發悔不勤學早”。有一分熱,發一分光,就如螢火一般,在黑暗裡發一點光,不必等候炬火。我們在這次疫情中讀書學習，從字裡行間，看杜甫李白詩中對話，品嶽陽樓下楚遺風韻，誦面朝大海春暖花開。通過這次活動，同學們更加認真對待網課，對待每一次學習與交流，待到山花爛漫時，帶着笑容，自信勇敢地向前奔跑。
